关注中等生非智力因素的培养

• 作者: 胡文续
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中等生 非智力因素 培养 教育统计学 班级授课制 智力水平 正态分布 评价制度
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 148-148
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

为什么会存在“中等生”?教育统计学规律表明,学生的智力水平、学业表现等基本呈正态分布。这意味着,在班级授课制中、在当前以学习成绩为主的评价制度下,中等生群体始终客观存在着。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡文续		4	2	1.0	1.0