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当生活教育与课程相遇——以大班“系鞋带”活动为例谈课程资源的适宜开发
当生活教育与课程相遇——以大班“系鞋带”活动为例谈课程资源的适宜开发
作者:
钱丽兰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
镜头
例谈
摘要:
对幼儿生活自理能力的培养是社会发展对幼儿教育提出的重要任务。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:幼儿的身体健康以具备基本的生活自理能力为主要特征。在现实生活中却出现了家长过度保护幼儿及包办代替的现象,导致幼儿在一些具体的生活自理能力方面缺乏相应的技能,表现在不会自己穿衣服、叠被子、系鞋带等。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)在健康领域目标中明确指出:五到六岁幼儿要学会自己系鞋带。然而现实生活中,幼儿会系鞋带的却寥寥无几。
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篇名
当生活教育与课程相遇——以大班“系鞋带”活动为例谈课程资源的适宜开发
来源期刊
幼儿100:教师版
学科
教育
关键词
镜头
例谈
年,卷(期)
2019,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
61-65
页数
5页
分类号
G612
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
钱丽兰
江苏省无锡市江阴市月城中心幼儿园
1
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传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
引文网络
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研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
主办单位:
江苏凤凰少年儿童出版社有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-182X
CN:
32-1784/C
开本:
16开
出版地:
南京市湖南路1号A楼11层
邮发代号:
28-398
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
276
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