师范生核心素养的内涵及其生成路径

• 作者: 温小军
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 师范生核心素养 态度 知识 能力
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 86-90
• 页数: 5页
• 分类号: G451
• 字数: 6526字
• 语种: 中文

摘要

师范生核心素养主要包括态度、知识与能力三个方面内容,在目的上具有人本性,在形成过程上具有生成性,在结果上具有统整性.师范生核心素养的培育是对当前基础教育课程改革培育学生发展核心素养的积极应对,对当前师范生培养最新要求的主动回应,以及对职前教师培养中一些不足的积极改观.师范生核心素养的生成应以态度为先、以知识为基础、以能力为重.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温小军	广州大学人文学院	32	125	6.0	10.0