美国研究基金支持下的物理教育研究及其对高等物理教育的影响

• 作者: 丁林 张萍
• 来源期刊: 物理
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 物理教育
• 页码范围: 610-611
• 页数: 2页
• 字数: 2371字
• 语种: 中文
• DOI: 10.7693/wl20190910

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张萍	北京师范大学物理学系	66	922	13.0	29.0
2	丁林	美国俄亥俄州立大学教育学院	1	0	0.0	0.0