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摘要:
“老师,小浩在教室伤心得哭了!”听着几个孩子叽叽喳喳的声音,我头都大了:小浩是个敏感的孩子,又是什么事惹到他了?我无奈地起身向教室走去。看着小浩湿湿的眼眶,我轻声问他:“怎么了?”“老师,您能看看我办的手抄报吗?”“当然可以!”他的脸上露出一丝微笑,把英语手抄报小心翼翼地从抽屉里拿了出来。
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手抄报
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小学生
手抄报制作
存在的问题
对策建议
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 一份让人惊喜的手抄报
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 手抄报 老师 教室 孩子 英语
年,卷(期) xbzr_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 查丽娜 1 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
手抄报
老师
教室
孩子
英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
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