情景教学模式在妇产科护理学教学中的应用

• 作者: 任婷婷 刘霞 张红梅 王斌全 赵宏伟
• 来源期刊: 循证护理
• 关键词: 情景教学模式 妇产科护理 教学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 667-669
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.12102/j.issn.2095-8668.2019.07.020

摘要

[目的]研究情景教学模式在妇产科护理学教学中的应用效果.[方法]选取2013～2015级护理本科学生200人,将学生随机分为对照组和观察组,各100人,观察组学生采取情景教学法,对照组学生采取传统教学法.比较两组学生的成绩、对教学法的满意程度、学习兴趣、问题分析能力等.[结果]情景教学法同传统教学相比,观察组学生理论知识及操作成绩得分均高于对照组(P<0.05).[结论]情景教学模式应用到妇产科护理教学过程中,通过构建情景模式来引导学生理论和实践相结合,提升学生的学习综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王斌全		629	2783	23.0	31.0
2	刘霞		45	224	7.0	13.0
3	赵宏伟		21	65	4.0	7.0
4	张红梅		68	223	7.0	11.0
5	任婷婷		4	5	2.0	2.0