《材料工程基础实验》课程考核方式改革初探

• 作者: 张会 罗清威 邹祥宇
• 来源期刊: 铸造技术
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 考核方式 过程性考核
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 今日铸造
• 页码范围: 319-321
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16410/j.issn1000-8365.2019.03.021

摘要

《材料工程基础实验》课程是材料科学与工程专业综合素质教育和培养学生工程实践能力的重要途径.针对材料工程基础实验课程考核方式比较单一的现状,讨论了考核方式改革的必要性、具体方案及实施途径.新考核方式侧重对学习过程性考核评价,注重培养学生的工程素养和创新思维,提高学生分析解决问题的能力.