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摘要:
教育无声,它是一种讲究技巧的教育方式.在班级管理中,空洞、乏味的说教往往于事无补,而凝聚真情、以身作则、理解宽容有时却能春风化雨、发人深省.通过本文,浅谈我在班级管理中如何利用教育机制随机应变地引导学生、教育学生.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 春风化雨 润物无声
来源期刊 各界 学科
关键词 无声 有声 艺术
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 文化与教育
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号
字数 2772字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3906.2019.12.121
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡雪华 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
无声
有声
艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
各界
半月刊
1007-3906
61-1302/D
西安市雁塔区二环南路东段388号省政协《各界》杂志社
chi
出版文献量(篇)
11018
总下载数(次)
37
总被引数(次)
833
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