我国教育数据开放现状分析与评价——以23个地方政府数据开放平台教育数据为例

• 作者: 吕红
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 数据开放 教育数据 数据开放平台
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 前沿论坛
• 页码范围: 1-6
• 页数: 6页
• 分类号: G40-058
• 字数: 8428字
• 语种: 中文

摘要

伴随着教育大数据及其应用的推进,教育领域数据开放受到越来越多的关注.文章从地方政府数据开放平台的教育数据资源开放情况、教育数据接口提供与应用程序开发情况出发,对23个地方政府数据开放平台教育数据开放现状进行调研与评价.各地方政府数据开放平台在教育数据集数量、开放教育数据格式、API接口服务数量等方面表现出较大的差异性.地方政府教育数据开放应以教育大数据应用需求为导向,并从教育数据质量管理与用户利用程度两方面来加强地方政府教育数据开放服务绩效评估.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕红	湖北医药学院公共卫生与管理学院	16	77	5.0	8.0