仪器分析教学中提高大学生创新能力的研究

• 作者: 吕君 孙立 张宇 李济莘 王欣 贾丽华
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 化学
• 关键词: 仪器分析 大学生创新 应用能力
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: O657|G642.0
• 字数: 2909字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2019.06.022

摘要

仪器分析课程内容较为枯燥、抽象,并且由于学校相关实验仪器有限且利用率不高,导致学生学习的主动性与创新性不强,教学效果较差.基于创新型人才的重要作用,分析了仪器分析创新性教学现状,并提出了可行的新型创新教学观念及教学模式,旨在培养和提高大学生的创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾丽华	齐齐哈尔大学化学与化学工程学院	122	696	15.0	21.0
2	张宇	齐齐哈尔大学化学与化学工程学院	64	170	6.0	12.0
3	王欣	齐齐哈尔大学化学与化学工程学院	44	71	4.0	6.0
4	吕君	齐齐哈尔大学化学与化学工程学院	13	29	4.0	4.0
5	孙立	齐齐哈尔大学化学与化学工程学院	18	40	4.0	4.0
6	李济莘	齐齐哈尔大学化学与化学工程学院	1	0	0.0	0.0