基于雨课堂的全程式、混合式精准教学模式构建及实践

• 作者: 易淑明 李镇麟 李鹏 陈烨
• 来源期刊: 循证护理
• 关键词: 雨课堂 护理教学 全程式教学 混合式教学 精准教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 631-636
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.12102/j.issn.2095-8668.2019.07.012

摘要

[目的]结合雨课堂教学,构建基于雨课堂的全程式、混合式精准教学模型,在教学实践中应用并评价其效果.[方法]将雨课堂与护理教学相结合,构建基于雨课堂的全程式、混合式精准教学模型,并实施验证教学效果.随机选取2017级专科护理学专业3个班148名学生为试验组,在实施常规教学的同时进行基于雨课堂的全程式、混合式精准教学;随机选取2017级专科护理学专业3个班151名学生为对照组,教学为常规教学方法.比较两组学生学习成绩、自主学习能力及自我管理能力等.[结果]试验组实施基于雨课堂的全程式、混合式精准教学后,理论考核成绩为(83.25±3.69)分,优于对照组[(79.87±4.56)分],差异有统计学意义(P<0.05);试验组学生自主学习能力比较,其自我管理能力、信息获取能力及学习综合能力均优于对照组(P<0.05);试验组学生对教学满意度优于对照组(P<0.05).[结论]基于雨课堂的全程式、混合式精准教学模式可以提高学生学习能力及成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易淑明		30	357	11.0	18.0
2	陈烨		26	254	9.0	15.0
3	李鹏		21	236	8.0	15.0
4	李镇麟		7	72	4.0	7.0