新课改,新思路——谈高中物理实验教学的创新

• 作者: 顾学雄
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 高中物理 实验教学 实验能力
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 字数: 1912字
• 语种: 中文

摘要

随着社会对学生教育的日益重视,国家推动教育改革,开始施行新课程标准,要求教师改变传统低效的课堂教学模式,打造高效高质量课堂,引导学生拓展思维,全面发展.对于高中物理来说课堂教学的创新就是要改变传统演示性实验的方式,让学生参与到实验操作中法,同时在课堂教学中注意学生思维的拓展发散能力,着重学生创新思维能力的培养,这一教学目标需要贯穷干物理课堂的全程,不管是知识点讲解还是做实验的过程都需要看中学生创新思维的引导.现代社会发展迅速,节奏变化快,需要创新型人才,在物理课程数学中,讲解课本知识点,提高学生专业技能是基本要求,重要的是在教学中贯彻落实新课改的要求,加强学生创新思维的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾学雄		7	0	0.0	0.0