基于校本特色课程的高中STEM教育探索与实践——以广州市花都区新华中学为例

• 作者: 吴月清 谭显华
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: STEM课程 创新能力 特色课程
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: STEM理念下的高中信息技术课程设计与实践
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 字数: 3620字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2019.07.006

摘要

探索STEM教育课程体系的过程中,学校立足于本校的特色课程体系,在原有的基础上进行了学科的整合.文章在校本特色课程的基础上进行跨学科的整合,构建了具有学校特色的STEM教育课程体系.在STEM教育理论支撑下,将特色课程按照学科特点和学科需求把它们融合在一起,形成更具有校本特色的STEM课程体系,为后续研究提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭显华		3	1	1.0	1.0
2	吴月清		2	4	1.0	2.0