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摘要:
在核心素养的理念倡导下,高中物理试题中的情境创设得到了很多重视.但是调研发现,一些试题的情境创设值得进一步讨论和商榷.选取了典型例子,说明了试题中的情境创设在表达和内容两方面存在的问题,并针对问题给出了一些思考和建议.
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文献信息
篇名 例说核心素养下高中物理试题中的情境创设——问题与思考
来源期刊 物理通报 学科
关键词 物理试题 情境 情境创设
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 中学物理教学
研究方向 页码范围 35-39
页数 5页 分类号
字数 4579字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐晓梅 云南师范大学物理与电子信息学院 117 113 4.0 8.0
2 陈阁 云南师范大学物理与电子信息学院 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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情境
情境创设
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
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35
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