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摘要:
过程写作法是由美国教育界最先提出和运用的,它在中国教育教学中的运用历史不长,但是在高中语文写作教学中却发挥了很大的作用。本文主要探析高中语文写作教学过程中的问题、高中语文写作教学应用过程写作法的意义、高中语文写作教学应用过程写作法的策略,主要策略包括指导学生明确写作目标、指导学生训练文章类型、切实做好过程指导工作等,教师可以根据班级教学的实际情况,科学合理地运用相应的教学策略进行写作教学。
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文献信息
篇名 过程写作法在高中语文写作教学中的应用探析
来源期刊 高中生学习 学科 社会科学
关键词 过程写作法 高中语文 写作教学 写作目标 写作类型 过程指导
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0037-0037
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
过程写作法
高中语文
写作教学
写作目标
写作类型
过程指导
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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2
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