基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
不少中学生写议论文,多半是'印证式'写作,即简单举证,或引用权威话语,以此'证明'论点,再匆忙得出结论,缺乏真正意义上的说理论证过程。现在高考作文需要的是真正的说理文,即针对材料提出的现象提炼出自己的观点,再通过'摆事实、讲道理'的方式证明自己观点的正确性,中心论点和分论点之间、论点和论据之间都要有恰当的阐述和中肯的分析,这样的文章才说理充分,令人信服。
推荐文章
浅谈议论文简洁之道
议论文
简洁
议论文材料逻辑分析方法探寻
议论文
逻辑步骤
方法规矩
模式操作
如何引导学生写议论文
题目
结构
素材
范文
高中议论文写作训练策略探究
高中议论文
写作训练
策略探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 议论文说理“六魔方”
来源期刊 高中生学习:阅读与写作 学科 教育
关键词 议论文 高考作文 核心词
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G634.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄文义 5 0 0.0 0.0
2 谢琼 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
议论文
高考作文
核心词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习(阅读与写作)
月刊
1674-4772
42-1784/G4
16开
武汉市洪山区桂元路67号
38-243
2006
chi
出版文献量(篇)
3596
总下载数(次)
6
总被引数(次)
935
论文1v1指导