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摘要:
课堂学习活动是连接学生与教师、文本的纽带和桥梁,一方面提高学生的积极性和主动性,激发他们的潜力;另一方面为学生提供展示的机会,培养学生的组织能力和表达能力。课堂导入活动、感知活动、体验活动、品析活动和拓展活动,只有注重各种资源的交流共享和师生间的互动,整个课堂教学过程才会变得生动而充满活力。
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文献信息
篇名 刍议初中英语课堂学习活动——以牛津英语九上Unit 7 Films 第一课时为例
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 初中英语 学习活动
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪锦明 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
学习活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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