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摘要:
通过解决“为什么要用比值法定义‘密度’”“怎样通过探究实验使学生有效地建构密度的概念”“怎样使学生比较深刻地理解密度是物质的物理属性”3个问题来突破密度教学难点.
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文献信息
篇名 浅谈密度概念的引入
来源期刊 物理通报 学科
关键词 密度 比值法定义 比较 归纳
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 中学物理教学
研究方向 页码范围 31-34
页数 4页 分类号
字数 4987字 语种 中文
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密度
比值法定义
比较
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研究起点
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期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
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35
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