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摘要:
叙事医学与职业身份形成是当前人文医学和医师职业素养研究领域的热点课题.现代化数字医学的不断发展,提高了医疗诊治技术,但医学人文关怀和医师职业身份形成却有所缺失.从叙事医学的概念出发,讲解了叙事医学的主旨、内涵及其意义.描述了职业身份形成的要素,并分析了其与叙事医学之间的关系.介绍了美国贝勒医学院解剖实验室叙事医学的训练经验.最后,探讨了如何将职业身份形成与专业教育进行有机融合,总结在国内解剖实验室中开展叙事医学教学存在的问题和困难,以及如何对叙事医学教育效果进行评价.
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文献信息
篇名 解剖实验室中的叙事医学与职业身份形成——以美国贝勒医学院为例
来源期刊 医学与哲学 学科 医学
关键词 叙事医学 职业身份形成 解剖实验室
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 叙事医学
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号 R-0
字数 5818字 语种 中文
DOI 10.12014/j.issn.1002-0772.2019.23.10
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈恺 攀枝花学院医学院 35 109 7.0 10.0
2 罗涛 攀枝花学院医学院 15 1 1.0 1.0
3 沈莎莎 攀枝花学院医学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
叙事医学
职业身份形成
解剖实验室
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学与哲学
半月刊
1002-0772
21-1093/R
大16开
大连市旅顺南路西段9号
8-122
1980
chi
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43
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