小学美术风景写生的教学实践探究

• 作者: 陈燕
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 小学美术 风景写生 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.07.051

摘要

美术作为一门实践课程，是当之无愧的艺术代表。在小学，很多教师执着于理论知识讲解，未能充分认识到风景写生教学的作用，导致学生对美术的热情不高。为了解决这一问题，教师理应积极开展课外写生教学活动，呼吁学生参与到实践中来，这样才能够更快地提升他们的审美能力和学科素养。