作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学时期开展数学课程的实际教学,有助于学生个体逻辑性思维的形成与发展,是学生对世界进行感知的关键措施.新课改教学模式之下,对数学课程实际教学使用的方式进行创新与探究,能够提升数学课程实际教学的效率.因此,文中深入探究小学时期数学课程实际教学所使用的教学方式,对其进行创新改进,以期能够为小学数学课程实际教学的创新发展奠定基础.
推荐文章
新课改下小学数学教学方法的创新对策探索
新课改
小学数学
教学方法
创新对策
新课改下小学数学教学方法创新之我见
新课改
小学数学
教学方法
创新策略
分析
新课改下小学数学教学方法创新
小学数学
教学方法
优化策略
新课改背景下的小学数学教学方法创新
新课改
小学数学
教学方法
创新
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下小学数学教学方法的创新
来源期刊 大科技 学科 教育
关键词 新课改 小学时期 数学课程 教学方法 创新
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 科技与教育
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2141字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (50)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2016(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
小学时期
数学课程
教学方法
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大科技
周刊
chi
出版文献量(篇)
62867
总下载数(次)
225
总被引数(次)
12298
论文1v1指导