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摘要:
本文以学科竞赛为契机,指导学生结合课堂理论知识开展科技试验,激发学生在实践中发现并自主有效解决问题。实践表明,以参赛学生为主体,以指导教师为辅助,鼓励并支持大学生积极参加学科竞赛活动,可有效提升大学生的实践能力、创新能力、科研能力和团队协作能力,同时还能推动教师进行实践教学改革。
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文献信息
篇名 学科竞赛对生物科学专业大学生综合能力的培养与实践
来源期刊 长春师范大学学报 学科 生物学
关键词 学科竞赛 生物科学 大学生 综合能力
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-89
页数 3页 分类号 Q-33
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研究主题发展历程
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学科竞赛
生物科学
大学生
综合能力
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
长春师范大学学报
月刊
2095-7602
22-1409/G4
大16开
吉林省长春市长吉北路677号
12-326
1982
chi
出版文献量(篇)
1626
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38458
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