开展表象训练,助力中职跳高教学

• 作者: 周敏
• 来源期刊: 田径
• 学科: 教育
• 关键词: 跳高教学 视觉表象 动觉表象 表象训练 背越式跳高技术 运动动力定型 弧线助跑 跳高成绩
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.96

摘要

背越式跳高技术难度高,对下肢力量、动作协调和情绪控制等都有很高的要求,致使学生在学习背越式跳高过程中普遍存在恐惧心理。因此,在中职跳高教学中引入表象训练,帮助学生克服恐惧心理,通过反复重演、想象整个背越式跳高动作,促进学生在头脑中形成视觉、动觉和动作表象,不断强化完整技术动作在大脑中显现并形成意识,只要在适当刺激下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周敏		4	3	1.0	1.0