"以读促写"在高中英语写作教学中的应用研究

• 作者: 柳华
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 文学
• 关键词: 以读促写 高中英语 写作教学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 问题与探讨
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 分类号: H319.37+H319.36
• 字数: 1665字
• 语种: 中文

摘要

本文从"写前应用,阅读范文;写中应用,丰富素材;写后应用,三审三改"几方面重点探讨"以读促写"在高中英语写作教学中的应用,希望通过本文研究起到抛砖引玉的作用,为广大高中英语教师教学方案的调整提供借鉴参考,提高高中英语写作教学水平,促进学生英语综合能力的全方位发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳华		2	0	0.0	0.0