研究型大学研究生课程评估结果的影响因素探究 ——以北京大学为例

• 作者: 于佳鑫 吴文婧
• 来源期刊: 北京教育（高教版）
• 关键词: 研究生 课程评估 北京大学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育督导
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 字数: 3971字
• 语种: 中文

摘要

北京大学于2018年发布了《北京大学教学奖励办法》,目的是营造重视教学和奖励先进的文化氛围,促进教学质量提高,该办法的实施将教学质量提高到前所未有的高度.抽取北京大学2011—2017学年82门研究生课程的评估结果数据建立计量回归分析模型,并辅之以学生访谈,探究研究生课程满意度的影响因素,以期为促进研究型大学研究生课程教学质量提供实证研究依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于佳鑫	北京大学城市与环境学院	4	8	2.0	2.0
2	吴文婧	北京大学学生工作部	4	33	2.0	4.0