TBL教学法与传统教学法对麻醉科临床实习带教效果的对比研究

• 作者: 龙乾海
• 来源期刊: 保健文汇
• 关键词: TBL教学法 传统教学法 麻醉科
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 临床医学
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 字数: 1748字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-5217.2019.01.014

摘要

目的:观察在麻醉科临床实习带教中实施传统教学方法与团队合作教学方法(TBL)的影响.方法:收集我院54例临床实习学生,按照随机数字表法将所有学生分为观察组和对照组.对照组使用传统教学方式,观察组使用团队合作教学方式,比较两组学生的病例分析题成绩、理论成绩、试验报告成绩,比较两组学生的教学方法满意度.结果:观察组病例分析题成绩、理论成绩、试验报告成绩及教学方法满意度均高于对照组,差距有统计学意义(P<0.05).结论:TBL用于麻醉科临床实习有利于提升学生的思考和解决临床问题的能力,培养学生自觉学习的能力,在临床上应用和推广价值极高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙乾海	桂林医学院第二附属医院	6	7	1.0	2.0