基于STEAM教育理念的中学地理教学实验活动设计——以“探究黄土高原水土流失的原因”为例

• 作者: 任淑花 龙永忠
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: STEAM 教育理念 地理教学 实验活动 设计
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 高中地理与信息技术的有机融合
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 字数: 5589字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2019.07.021

摘要

文章依据活动理论,结合地理学科的综合性特点,把STEAM教育理念融合在地理的课堂教学活动之中,开展中学地理教学实验活动设计.实践证明,基于STEAM教育理念的地理教学活动设计可以有效提高学生的学习积极性和小组合作学习的有效性,促进学生创新能力、实践能力及核心素养的培养,最终促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙永忠		3	0	0.0	0.0
2	任淑花		1	0	0.0	0.0