用教育4.0推进工业4.0:德国教育2030战略考察

• 作者: 彭正梅 顾娟
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 联邦教育部 中期报告 技术展望 整体特征 第二轮 战略 基本特征
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 52-56
• 页数: 5页
• 分类号: G63

摘要

—、2030年德国社会的基本特征及教育战略图景(一)2030年德国社会的基本特征联邦教育部在第二轮预测中公布的3份中期报告分别是《研究及技术展望2030》、《社会变化2030》以及《未来故事2030》。最终报告《理解未来、构建未来——德国2030》(以下简称《德国2030》)在中期报告的基础上,全面总结了2030年德国经济社会发展的整体特征。