PBL结合RPT在基层医院护士应急技能培训中的应用

• 作者: 何苍洋 吴永芳 应国秀 张莲萍 施素燕 樊奕丽 陈银仙 黄剑芬
• 来源期刊: 护理与康复
• 学科: 医学
• 关键词: 应急技能 护士 以问题为基础的教学 角色扮演法 培训
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: R192
• 字数: 4112字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9875.2019.08.026

摘要

目的 观察PBL结合RPT在基层医院护士应急技能培训中的应用效果.方法 将60名护士先按性别再按职称高低依次编号排列,奇数组为对照组,偶数组为观察组,每组各30名.对照组采用传统教学模式,观察组采用PBL教学方法,两组均进行RPT模拟演练.结果 培训6个月后,观察组应急护理理论、操作考核成绩及小组病例演练考核成绩优于对照组,比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论 PBL结合RPT可有效提升基层医院护士的应急技能水平.