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摘要:
针对普通本科院校自动化专业可编程控制器课程,通过构建理论实践一体化课程大纲、改革教学方式和考核方式、加强实验环节、持续改进等方面进行课程建设,改善了教学效果,提升了学生的工程实践能力,增加了学生学习的满意度和获得感.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 自动化专业可编程控制器课程的建设与实践
来源期刊 机电技术 学科 教育
关键词 自动化专业 可编程控制器 课程 建设
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 综述与专论
研究方向 页码范围 98-100,116
页数 4页 分类号 G642
字数 3686字 语种 中文
DOI 10.19508/j.cnki.1672-4801.2019.05.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷钧 湖北汽车工业学院电气与信息工程学院 44 101 5.0 8.0
2 罗敏 湖北汽车工业学院电气与信息工程学院 81 146 6.0 8.0
3 李慧玲 湖北汽车工业学院电气与信息工程学院 17 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
自动化专业
可编程控制器
课程
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
机电技术
双月刊
1672-4801
35-1262/TH
大16开
福州市六一中路115号
1977
chi
出版文献量(篇)
3970
总下载数(次)
13
总被引数(次)
8918
论文1v1指导