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摘要:
利用导学案能够让学生主动预习每堂课学习的内容,培养学生小组合作的能力;利用导学案能够有效引导学生发现问题,思考问题,探究问题,质疑问题.为此,教师既要充分利用导学案,注重培养学生合作能力,又要不断提高自身素质,勤于实验探究,优化教学过程,构建高效课堂.
内容分析
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文献信息
篇名 利用导学案培养学生合作能力初探
来源期刊 教育观察(下半月) 学科
关键词 导学案 合作能力 课堂教学
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 高中教学研究
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 1886字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
导学案
合作能力
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
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