打造生命场:学校犹水师生犹鱼——由贝聿铭设计的苏州博物馆引发的物型课程思考

• 作者: 张忠艳
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学校犹水 师生犹鱼 苏州博物馆 物型课程
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 专栏·物型课程研究
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G423.04
• 字数: 4023字
• 语种: 中文

摘要

贝聿铭设计的苏州博物馆体现了鲜活生动的物型课程理念,学校教育应是教育家梅贻琦所描述的活泼泼的生命样态:学校犹水,师生犹鱼.为此,学校的物型课程建设应打开自然之窗,让环境如水;应注入教育力量,让文化如水;应畅通致知之路,让课程如水,同时师生之间应追求共生、共学、共进的"从游"模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张忠艳		13	0	0.0	0.0