乡村小规模学校教师职业生存的困境与出路

• 作者: 黄慧泽
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村小规模学校 乡村教师 职业生存
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 82-86
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2
• 字数: 6247字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2019.06.016

摘要

乡村小规模学校作为长期存在于乡村地区、促进乡村教育发展的一种教育形式,以独特的优势在我国乡村教育中占据着半壁江山,关系着整个乡村教育的发展.但受师资短缺、经费有限、资源不足等限制,乡村小规模学校的教师在职业生存中面临着工作负荷大、心理问题凸显与专业发展迟缓等困境,影响教师自身的发展和乡村教育水平的提高.因此,多途径补充教师、关注其心理健康并多元化组织教师培训是当前促进乡村小规模教师发展、提高乡村教育质量的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄慧泽	山东师范大学教育学部	2	1	1.0	1.0