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摘要:
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让语文教学走出教室
语文
走出教室
生活体验
非智力因素
让“地图”说话,让课堂“活”起来
地图
地理课堂
教学效率
让学生在课堂上“大声说话”
说话
课堂
学生
平等对话
教学本质
合作交流
教师
师生
育人从教室环境布置开始
整体性
规划
环境育人
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让教室的墙壁说话
来源期刊 青年教师 学科 教育
关键词 班级文化建设 班级环境 墙壁 教室 物质文化 文化形态 精神面貌 学校
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨春燕 湖北省宜昌市西陵区外国语学校小东区 9 0 0.0 0.0
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引文网络
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级文化建设
班级环境
墙壁
教室
物质文化
文化形态
精神面貌
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年教师
月刊
16开
吉林市北京路育才胡同28号
1994
chi
出版文献量(篇)
7595
总下载数(次)
22
总被引数(次)
2262
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