转变校长思维 运用弱势管理

• 作者: 代显华 张玉堂
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 学校管理 校长思维 弱势管理
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 50-62
• 页数: 13页
• 分类号: G637
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2019.08.007

摘要

弱势管理是现代管理科学中的新兴理论.任何校长相对教师集体智慧和能力而言,都是处于弱势地位的.智慧校长,要使教师内动力、才智充分发挥并主动与自己合作,实现学校预期目标,就要善于运用弱势管理.弱势管理的核心在于以教师为本,依靠教师,凝聚师心,激发师能,合作共事.校长运用“弱势管理”需要对机构资源、师生奖惩、制度信息、专业发展、处事人格五种资源支配条件进行审视.要有效实施弱势管理,必须信任尊重教师,营造尊师文化;发展教师个性,为教师提供展示平台;依靠信念宗旨,凝聚教师力量;坚持民主决策,按照章程管理学校;优先教师需要,切实为教师服务;实施发展性评价,促进教师不断发展.同时还要注意认识和处理好刚势与柔势、过程与绩效、法治与德治、独裁与民主四对关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代显华		32	195	6.0	13.0
2	张玉堂		17	81	5.0	9.0