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摘要:
老师爱抱怨,大学的教师抱怨髙中教师没有教好,高中教师抱怨初中教师没教好,初中教师抱怨小学教师没教好,小学教师抱怨幼儿园的教师没教好,幼儿园的教师抱怨孩子的父母没有教好,一层一层地往下抱怨。在我看来抱怨的根源在于不理解对方的教育教学方式。每一个梯队的孩子其心理发展与能力发展的层级不同,侧重点是不一样。
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语文教学
语文阅读
学习环境
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 一位小学老师眼中的中学语文课
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 小学教师 语文课 初中教师 中学 老师 高中教师 教学方式 能力发展
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G625.1
字数 语种
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教学方式
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期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
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