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积累活动经验探寻数学本真培养学科素养——以一堂《常见向量问题的解决》研讨课为例
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摘要：
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立足课堂,积累活动经验,感悟数学思想
课堂
积累
活动经验
感悟
数学思想
浅谈低年级数学活动经验的积累 ——以"分扣子"教学为例
分扣子
数学活动经验
合作交流
评价
如何上好一堂数学课
数学课
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构建以学为本的理想课堂--以一堂初中思想品德课为例
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
6
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