软件工程方向综合设计课程教学设计与实践

• 作者: 张翔 杨珊
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 工学
• 关键词: 综合设计 工程能力培养 课程教学实践 梯度型课题设计
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 109-113
• 页数: 5页
• 分类号: TP311.5|G642.4
• 字数: 4494字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2019.04.024

摘要

综合课程设计在工程能力实践教育体系中占据着承上启下的重要地位.该文以Android APP前后端交互系统的综合项目为例,阐述了在实践教学中开展综合设计(中年级)的课题设计目标、复杂工程问题分解、涉及知识点、交互式教学方法及实施的过程、学生成绩考评方式以及针对学有余力或高年级同学的梯度型扩展内容的设计,同时在课题设计小节例举了部分同等量级的衍生课题.通过该课程的实践教学结果表明,整套教学实施过程有利于学生工程实践能力的提升,以及创新型人才的培养,为企业实习及毕业设计奠定了良好的项目基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张翔	电子科技大学信息与软件工程学院	27	281	7.0	16.0
2	杨珊	电子科技大学信息与软件工程学院	4	2	1.0	1.0