物理实验的设计如何指向学生科学思维的培养

• 作者: 王宏 蒋炜波
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 科学思维 物理实验设计
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 10-12,9
• 页数: 4页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

科学思维是物理学科核心素养之一,是一种学生通过物理学习能够获得的思维方式,是学生能够受益终身的重要能力.物理实验是物理教学的重要部分,好的实验设计应该能够让科学思维的培养事半功倍.教学中应该如何针对科学思维的培养去设计实验呢？笔者在文献调研和教学实践的基础上进行了一些探索尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宏		49	1013	14.0	31.0
2	蒋炜波		54	2	1.0	1.0