浓妆淡抹总相宜——记叙文作文教学的几点思考

• 作者: 李玲玲
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中阶段 记叙文作文教学 出现的问题 解决措施
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 字数: 1877字
• 语种: 中文

摘要

"作文"是语文的综合积累,写作能力的提高意味着语文基础的扎实.写好作文,拥有过硬的文笔,不仅是升学考试的需要,还是未来就业的基础和途径.因此,作文教学在帮助学生写好作文上有着至关重要的作用.本文主要讲述了在高中阶段语文记叙文作文教学中的几点思考,包括记叙文作文教学中出现的问题以及解决措施,通过对出现的问题加以改进,来达到实现优秀记叙文作文的目的.