用专业走近中小学书法教育科研

• 作者: 吴华英
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 文学
• 关键词: 书法教育科研 专业阅读 修炼书艺 扎实课堂 广泛交流
• 年，卷（期）: jsjyb_2019,（5）
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: J292.1

摘要

书法教育进入空前的盛世时期,大学里的书法专业教育科研已是硕果累累。近年,中小学书法进课堂逐渐落实,基础教育阶段的书法教育教学研究也日趋红火,专家们的呼吁、一线教师的诉求,不断地促进对书法教育科研的重视、实践和发展。然而,书法教育的全面实施只有几年,即使相关机构、人员付出了很大的努力,不少教师还是对书法教育中的诸多问题无从下手。书法教师还需从专业的角度提升素质,广泛阅读历代书论、勤练习书法技法、厚积累课堂教学、多交流教育经验,寻找收集有益书法教育科研的内容、方法,从而让书法教育得到质的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴华英		8	3	1.0	1.0