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摘要:
借鉴中国大学生学习投入分析框架,以高职财会类课程为例,在调查研究学生学习投入状况的基础上,分析了当前高职学生在学习投入中存在的主要问题,包括主动与合作学习程度较差、主动与老师交流和沟通情况较差、学习方法和工具比较落后,老师的教学方法吸引力不足,学校的学习环境和氛围建设急需加强.针对发现的问题提出了有关教学改革的建议,包括从学生的主观思想上进一步加强对学生的教育,从学生的自我行动上进一步加强对学生的学习引导,从外在环境上有针对性的改善学生的学习条件.
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文献信息
篇名 基于学习投入调查的高职财会类课程教学改革研究
来源期刊 会计师 学科
关键词 学习投入 高职教育 财会课程 教学改革
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 李涛 11 15 3.0 3.0
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学习投入
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会计师
半月刊
1672-6723
36-1268/F
大16开
北京市海淀区花园路甲13号院7号楼庚坊国际大厦10层
2-122
2004
chi
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