关于概念转变影响因素研究热点的国内外比较研究

• 作者: 刘恩山 李诺
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 概念转变 影响因素 研究热点
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学专题研究
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 分类号: G633.91
• 字数: 5517字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2019.08.005

摘要

作为学生科学素养的构成要素,学生对于科学概念的理解占据了非常重要的地位.在这其中,概念转变教学则是促进学生概念理解的有效手段.概念转变作为国际上相对成熟的教育理论,对其影响因素研究热点的分析有助于了解研究未来走向,促进理论向实践的转化.而通过对国内外热点的比较研究,则能有效帮助我国教师与科研工作者从宏观上把握研究现状,取长补短,改进课堂实践教学,全面提升学生的科学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘恩山	北京师范大学生命科学学院	251	3412	31.0	54.0
2	李诺	北京师范大学生命科学学院	7	8	2.0	2.0