论思想政治理论课改革创新的路向之政治性和学理性相统一

• 作者: 陈金龙
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 政治性 学理性 统一
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 91-94
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

政治性和学理性相统一,是由思想政治理论课的课程性质、培养目标和社会主义办学方向决定的,也是由实现民族复兴和新时代的发展诉求决定的.政治性和学理性是思想政治理论课的两重属性,二者既相互支撑,又相互促进,有时是同一的.实现政治性和学理性相统一,需要形成教师、学生、社会三个层面的协同机制.教师应保持政治上的清醒,以政治引领学理研究,以学术方式讲政治.学生在选择思想政治理论课教学内容、评价思想政治理论课教学效果时,应注意政治性和学理性的统一.专业课与思想政治理论课同向同行,确立科学的评价标准,形成全社会讲政治、重学理的氛围,对于实现思想政治理论课政治性和学理性相统一至为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈金龙		191	582	12.0	19.0