以课内阅读扎"根"拓课外阅读成"树"——课内外阅读无痕链接的思考与实践

• 作者: 梁琳
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: "'1+x'阅读教学的途径、模式"研究专辑
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 字数: 3638字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2019.01.015

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁琳	福建省福州市钱塘小学教育集团湖前校区	5	0	0.0	0.0