PBL-CP联合教学法在康复医学人才培养实习带教中的应用研究

• 作者: 宋娟 汪敏 赵凯 陈和木 高晓平
• 来源期刊: 按摩与康复医学
• 学科: 医学
• 关键词: 康复医学 实习带教 PBL-CP联合教学法 人才培养 教学反馈
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G642|R-4
• 字数: 3968字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1879.2019.10.042

摘要

目的:探讨PBL-CP联合教学法在康复医学人才培养实习带教中的应用效果.方法:将60名临床医学(康复方向)本科实习生随机分为试验组(n=30)和对照组(n=30),试验组采用PBL-CP教学法,对照组采用传统的实习带教方法,出科时对两组学生进行考核,同时对实习生和带教老师发放临床教学调查问卷,评估PBL-CP教学法的效果.结果:与对照组相比,教师和学生对PBL-CP教学法的教学反馈评价更高(P＜0.05):试验组实习生的理论成绩和实践技能成绩均显著优于对照组(P＜0.01).结论:PBL-CP教学法可提高康复医学专业临床实习生的带教质量,值得在康复医学人才培养临床实践中应用推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵凯		26	198	8.0	13.0
2	高晓平		73	818	16.0	23.0
3	陈和木		29	271	10.0	15.0
4	宋娟		22	115	7.0	10.0
5	汪敏		14	117	7.0	10.0