多措并举,促进教学质量提升

• 作者: 张晓静 牟灵毅
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 主体 学生 课程 中学 东辰 两翼
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

山东省潍坊东辰育英中学秉持以学生发展为主体,以教师和家长为“两翼”的育人模式,以课堂教学为主体,活动和休息为“两翼”的教学思路,以课程整合为主体,德育和艺术为“两翼”的课程理念,致力于学生人格、人性的教育,道德、情操的熏陶,习惯、规范的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓静		9	36	3.0	6.0
2	牟灵毅		1	0	0.0	0.0