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数学书“越读越厚”变“越读越薄”
增加新视角
书“越读越厚”
梳理
升华
书“越读越薄”
小学童书共读现状及推进策略研究
童书共读
概念
现状
推进策略
怎样让小学生变成“读”书郎
朗读教学
朗读兴趣
朗读情感
韩少功《日夜书》读解
《日夜书》
精神面貌
写作思想
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 书不可白读
来源期刊 小学生 学科 教育
关键词 阅读积累
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G624.2
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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阅读积累
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生
月刊
1003-8795
CN 14-1004/G4
太原市高新区产业路44号南瑞三层
出版文献量(篇)
6784
总下载数(次)
2
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0
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