基于幼儿立场的区域游戏探索

• 作者: 张薇 贺红霞
• 来源期刊: 幼儿100:教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏行为 区域游戏 游戏材料 创造性游戏
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7

摘要

伴随着课程游戏化建设的不断推进,教师们不断明晰'以幼儿为主'的理念,但还没有完全跳出'煞费苦心创设区域环境,绞尽脑汁规划区域内容,呕心沥血投放区域材料'的圈子。这样的区域游戏能让幼儿积极主动地投入吗?在游戏中幼儿还能做些什么?又能获得怎样的学习与发展呢?笔者以'电路连连看'为例,通过多次研讨分析,聚焦幼儿游戏现场,促进教师在层层研讨中从理念走向行动,让区域创设真正基于幼儿的立场,促进幼儿向更高水平发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺红霞		1	0	0.0	0.0
2	张薇		1	0	0.0	0.0