关于提升大学物理教学质量的一些思考

• 作者: 宁长春 次仁尼玛 汪亚平 陈天禄
• 来源期刊: 大学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理 教学内容 教学手段 教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 43-51
• 页数: 9页
• 分类号: G642
• 字数: 13445字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16854/j.cnki.1000-0712.180513

摘要

调研了《大学物理》期刊“教学改革”栏目近10年有关提高大学物理教学质量方面的部分文章,从教学内容、教学手段、课堂组织、反馈评价,以及总结整改5个方面,对于如何提高大学物理的教学质量,结合文献当中所反映的国内同行的普遍做法,以及个人的一些教学经验,进行了一些思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁长春	西藏大学理学院物理系	27	75	6.0	8.0
2	陈天禄	西藏大学理学院物理系	27	100	7.0	9.0
3	次仁尼玛	西藏大学理学院物理系	16	36	4.0	5.0
4	汪亚平	西藏大学理学院物理系	12	18	3.0	4.0